Обучающий семинар «Культура чтения вслух» открыла директор МБУК «ЦБС» им. А.Т. Твардовского МО «Гвардейский район» Шидловская Светлана Владимировна. Далее прозвучали доклады заместителя директора МБУК «ЦБС» им. А.Т. Твардовского Осечкиной Елены Васильевны «Чтение сказок вслух как метод возрождения семейных традиций», педагога-психолога МДОУ №3 Слепухиной Ольги Викторовны «Роль семейного чтения в развитии ребенка», библиотекаря ГБУК «Калининградской областной детской библиотеки им. А.П. Гайдара» Жуковской Екатерины Александровны «Роль сказок в жизни детей».
Помимо насыщенных выступлений и докладов, большой интерес вызвала тест-игра, благодаря которой взрослые смогли вспомнить причины потребности в сказке детей и родителей.
Стоит отметить, что сказка является, пожалуй, самым излюбленным жанром детской литературы. Именно со сказок, как правило, начинается знакомство ребенка с книгой. Мир сказок увлекателен для ребят: их захватывает необычный сюжет, волшебная обстановка, привлекают герои – сильные, смелые, находчивые люди. Сказки полны чудес, в них нет непоправимых бед и несчастий, а добро всегда побеждает зло.
Чтение сказки – это не просто интересное времяпрепровождение, но это еще и один из самых мощных инструментов, помогающих детям правильно, гармонично развиваться. С.Я. Маршак писал: «Сказка – это концентрат витаминов, вроде молока для детей. В ней есть все элементы питания. Она учит говорить, мыслить, чувствовать».
Родителям при выборе сказки стоит помнить, что не каждая из них будет полезна для ребенка. К сказке стоит предъявлять строгие требования: она обязательно должна иметь положительное нравственное содержание, быть высокохудожественной, а также соответствовать возрасту и развитию ребенка.
В своих выступлениях специалисты-психологи осветили особенности психического развития детей на каждом возрастном этапе – от рождения до окончания младшего школьного возраста, а также обозначили основные требования к сказкам для детей каждой возрастной группы. Выступления были проиллюстрированы примерами сказок, которые по праву составляют золотой фонд детской литературы. Также речь шла о том, как и когда правильно читать детям сказки. Правильно подобранная сказка, правильное чтение в подходящее время и обсуждение после прочтения – все это благоприятно влияет на эмоциональное состояние ребенка, корректирует его поведение, воспитывает уверенность в себе, взращивает в нем лучшие нравственные качества.
Мы рады, что наши коллеги из Гвардейска интересно работают, полны творческих планов и идей, а также благодарим за полезный и плодотворный семинар.
