О проекте:
Предполагает знакомство молодых людей с выдающимися личностями отечественной истории через произведения искусства: портреты исторических деятелей, полотна с изображением важных сражений, скульптуры полководцев, героев войн и т.д.
Одной из базовых составляющих проекта является принцип метапредметности: исторические события и персонажи рассматриваются как с точки зрения их вклада в развитие российской государственности, так и с точки зрения того, как образ реального человека и его дела отразились в искусстве.
Принципиально, что рассмотрение исторических событий идет в тесной связке с рассмотрением культуры выбранного периода и детальным разбором конкретных произведений искусства. Для детей это создает контекст. Они получают возможность глубже погрузиться в исторический процесс благодаря знакомству с культурой того периода и более того, учащиеся получают понимание того, как тесно переплетены между собой история и искусство.
Актуальность:
Проект «История в зеркале искусства» по своей сути может являться составляющей проекта «Культурный норматив школьника» и направлен на сотрудничество со школами в вопросах культурного просвещения детей и юношества. Межведомственный проект «Культурный норматив школьника» реализуется совместно Министерством культуры Российской Федерации и Министерством просвещения Российской Федерации. Он направлен на духовное, эстетическое и художественное развитие школьников и повышение культурной грамотности подрастающего поколения.
Регулярное знакомство школьников с лучшими образцами культурной сферы позволит не только получить дополнительное гуманитарное знание в театральной, музыкальной, литературной и других составляющих, но и поможет развить креативное мышление, познакомиться с богатейшей отечественной культурой.
Кроме того, сам материал для встреч: важные исторические события и выдающиеся личности России, направлен на развитие патриотизма, формирование чувства сопереживания к судьбе Отечества.
Проект помогает на основе исторических примеров воспитать высококультурную личность, многосторонне развитого гражданина в нравственном и культурном отношении.
Цель:
Вовлечь детей в культурную жизнь; привлечение подростков в библиотеку.
Задачи:
- Познакомить с историей России через произведения искусства.
- Повысить общий уровень знаний школьников о культурном богатстве страны.
- Сформировать эмоционально-ценностное и эстетическое восприятие мира искусства.
- Формирование чувства сопереживания к судьбе Отечества.
- Развить эстетический вкус и творческие способности путём знакомства с произведениями искусства в рамках дополнительных внеурочных занятий.
- Сформировать потребность читать и научить анализировать получаемую информацию.
- Заинтересовать книгой и вовлечь в совместную деятельность с её смыслами.
Целевая аудитория: Проект ориентирован на учащихся 5-9 классов.
Сроки реализации: сентябрь-декабрь 2020 года.
Партнёры проекта: средние общеобразовательные школы; гимназии; лицеи.
Календарно-тематический план мероприятий:
Период проведения | Название мероприятия, характеристика |
Сентябрь | «Михаил Илларионович Кутузов» 1. «Старый лис Севера»: лекция-беседа. 2. «Картины двенадцатого года»: презентация серии картин В.В. Верещагина, посвящённых Отечественной войне 1812 года. 3. «Бородино Лермонтова vs Бородино Верещагина»: Сравнительная дискуссия: кто больше отразил историчность события в своём произведении: Лермонтов или Верещагин. |
Октябрь | «Александр Васильевич Суворов» 1. «Наука побеждать»: лекция-беседа. 2. «Доблестным сподвижникам генералиссимуса фельдмаршала графа Суворова-Рымникского, князя Италийского, погибшим при переходе через Альпы в 1799 году»: презентация картины В.И. Сурикова «Переход Суворова через Альпы». 3. «Защитник солдат»: беседа о вкладе А.В. Суворова в военное искусство. |
Ноябрь | «Князь Дмитрий Донской» 1. «Как Дмитрий Иванович Донским стал»: лекция-беседа. 2. «Святое воинство»: презентация картины М.В. Нестерова «Благословение Сергием Радонежским Дмитрия Донского на Куликовскую битву». 3. «За заслуги перед Отечеством»: обсуждение: личность князя и влияние его правления на формирование русской государственности. |
Декабрь | «Константин Константинович Рокоссовский» 1. «Маршал двух народов»: лекция-беседа. 2. «Маршал победы»: презентация картин П.А. Кривоногова «Победа», «Капитуляция фашистских войск в Берлине». 3. «Одна на всех, мы за ценой не постоим…»: обсуждение: личный и народный вклад в борьбу с фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны. |
Декабрь | Онлайн-викторина по пройденным темам Завершается цикл бесед проведением онлайн-викторины по пройденным темам. Победители награждаются дипломами, участники получают сертификаты. |
Ожидаемые результаты:
– Участники проекта познакомятся с историей России и произведениями искусства, будут понимать единство исторического и культурного поля страны, у них сформируется чувство сопереживания к судьбе Отечества;
– Учащиеся заинтересуются книгой и будут вовлечены в совместную деятельность с её смыслами, у них выработается потребность читать и анализировать получаемую информацию;
– Повысится общий уровень знаний школьников о культурном богатстве страны; в ходе знакомства с произведениями искусства и выполнения практических заданий разовьются их эстетический вкус и творческие способности;
– Увеличится число новых читателей и посещаемость библиотеки.
По вопросам участия обращаться:
– отдел обслуживания учащихся 5-11 классов
– телефон: (4012) 21-34-43
– e-mail: stargaidar@mail.ru
– контактное лицо: Шуалова Наталья Дмитриевна, главный библиотекарь
